【明星网友】loveyuxiao——成长相伴一直在路上，广撒种，勤播种，厚积自然薄发

亲子顺

题记：顺妈没有做过人物访谈，不过这次让我鼓起勇气操刀一把的动力，也真真儿的是因为同为天下父母人，养育路上却千差万别，腿儿快的早已冲出起跑线，享受路边美景了；腿儿慢的还箭在弦上，一触即发呢。lovexiaoyu是我认识的父母中为数不多的注重孩子专业领域培养的领路人，所以此文也想把她的理念和行动介绍给坛子里更多的家长们，大家一起交流，切磋，何乐而不为呢。

采访嘉宾：灏妈
论坛网名：loveyuxiao
宝贝年龄：5周岁

曾写有风靡论坛两年之久的贴文——谈自己对本地一些幼儿、儿童英语教育机构的比较。（可戳连接）http://www.ytbbs.com/forum.php?mod=viewthread&tid=6459095

认识loveyuxiao是在网络上。 偶尔在QQ群里和家长们交流育儿学习时，会看到她。 因为她每次和大家的交流都会打好多字，印象里觉得她专业性很强。 一直以为能有这么多经验分享的她孩子年龄应该在小学一二年级 却没想到她的孩子比顺子还小一岁，目前在幼儿园大班。 但我们在群里讨论学习的内容时，她总能说的点面俱到，有理有据。 随便哪个项目的学习，没想到她研究的都很透。 就有了今天的访谈——

比如乐高——她觉得低年龄的孩子还没法理解力学方面的概念，后期的图形编程，作为乐高编程本身的EV3，不是一个很适合掌握的图形模块，所以，scratch和mineca更适合孩子入门，类似简单的flash，但目前烟台市场还没有这个专业度这么高的课程，只是从孩子的兴趣及简单的编程入手，所以作家长的自己在家和孩子撸基础挺重要。

比如数学——她看过高斯数学和学而思，孩子幼儿园大班，她已经把一二年级的高斯教材全看过了，而且觉得家长自己就可以讲透，对目前烟台地区的高斯数学班期望值还是很高，期待名校名师的在线授课。

比如国学——虽然她不认同现在的国学教学方式：记不住就斥责，死记硬背，仿照古韵律节奏等。但她还是自己在家带孩子学唐诗宋词、笠翁对韵和声律启蒙。比如语文——作为曾经的语文老师，她推荐看沪江语文和巨人，对于孩子写日记要允许孩子写流水账，流水账给当成骨架，就看家长怎么能引导，把骨架填上血和肉。

比如英语——她有个自己的想法：英语，也是一门语言，所以学法，跟中文没区别。基本是阅读入手，慢慢积累，积累单词，句子，句式，语法。英语一开始80%的功力也在家长带。

       但是有两个，一个是phonics，一个是writing，这两个最好找英美外教，不要找中教。
       如果孩子学到5年以上，能跟上美国G3以后，或者G4的水平，家长最好别太自信自己带。
       因为你自己犯得错误，足以让孩子嘲笑你了。我们大部分家长即使学了十来年英语，还依然是哑巴英语。

灏妈认为适合基础启蒙的地方性价比，都不如自己在家用点读笔，看动画听喜马拉雅，刷音频有效。        她家里储存了大量的英文绘本及分级教材，看了令人叹为观止，怎么可以这么充足的武器库。        秉承着坚决不在小学阶段就让孩子接触“小学”的态度，灏妈认为对于机构班，就像小学教育一样，你不要指望老师和学校能把所有的都做好。        最靠谱的还是家长拼上时间让孩子自己在家撸基础。        作为一名前语文老师，灏妈认为花钱报班，就是冲着老师比公立学校的老师更有逻辑性，更能吸引孩子的兴趣来的。        这个真不是课件加点动画就能做到的 让我们简略的参观一下灏妈家的书柜一角吧——

       灏妈自谦孩子年龄小，进度比较慢，一直在阅读的舒适区。目前只是大量的输入，孩子某一天的输出需要时间的考证。
      因为绘本投入比较大，单本多，所以很多是自己打印的内容。（顺妈听后觉得工作量好大，当个灏妈这样的家长很不容易的说）
       把陌生的新词用标注笔标注出来，其他分级的单词会整理单词本，读一个月左右，回头看单词本复习。（陪伴量工作量检查量好大！）
       自己打印，用放倒的文件盒按照AR级别进行分类，一个级别一个盒子。
       （细心的家长有很多，如此细心的真不多见，有图为证）

        以下引自灏妈原话——

我还是说说我家娃怎么学吧        现阶段，绘本主要是阅读AR2.4以内的亲子阅读，自己读AR1.6左右的自主阅读        分级把着RAZ和加州的BIG BOOK在读，有时听加州WONDERS的录播课        每晚坐在桌子前学的，一个是牛津的PHONICS WORLDS，因为没找到合适的外教班，所以是跟着视频学        一个是一本很厚的SIGHT WORDS，还有本时代的4000词，按场景学，不过好几个月才学一个场景，基本相当于闲置        每周有一节培训机构的外教课，一个半小时，跟3-4年级的孩子一起学，45分钟阅读，用USBORNE的第一套图书馆，45分钟教材，用的**的迪斯尼，马上学第五册。       最认同的书——盖的英语规划师，强调小学阶段必须是外教正音。             对于英语教学，认同大输入量的方式，厚积薄发。             因为语言是相通的，孩子学母语的时候不正是这种大输入量决定了后期的语言爆发期的输出吗？             英语的绘本和分级分的很开，绘本是亲子阅读读物，分级是自主阅读读物。        所以，循序渐进，孩子读的多，有兴趣。目前灏妈家的状态：        灏妈负责语文和作文，思维题和奥数，英语和阅读        灏爸负责编程，偶尔负责科学实验类。        其中因为英文绘本数量很多，分级的也不少，每天晚上5-8本分级和2本中文绘本。

       和灏妈聊天，有一种感觉，那就是我生我养，我更要负责任，责无旁贷的事情。其实为人父母者，生育很简单，养育却很难。
       当我们孕育了一个生命后，我们就会不仅仅希望他健康平安，希望他聪慧漂亮，更隐隐的希望他学有所成，栋梁成才。

亲子顺

      在与灏妈的交谈中，顺妈也从家长的角度整理了几个问题和灏妈交流，现在把内容发上来给大家做一下参考吧！

问题1：在孩子的英语学习中，您最看重的是什么？       在我的心中，学英语的目的很明确，这只是一项基本技能，我近期并没有计划让孩子出国的打算。       但无论什么学科，前沿科学的论文都是英语写成的，以后生活方方面面都得需要英语（就是以后想翻墙出去看看FACEBOOK也得懂英语呀）。       所以，最看重的主要是阅读能力。因为英语入门需要的听说读写顺序，跟语文的学习，基本是一致的。

      

问题2：如果给孩子选英语培训，您觉得中教和外教的差别在哪里？ 中外教各有优势，选中教还是外教还是看你学英语的目的。       一、外教的优势：        1、是口语方面，最重要的就是气息，停顿的语调和轻重缓急。       美国、英国、加拿大和澳大利亚都有各自的语音特点，美国儿化音重，澳洲缩写多，就美国本土，还有东岸西岸口音。我个人更倾向于选美国的外教，因为美音快，儿化音多，能听清楚美音了，以后听英音就觉得英国人是一个词一个词往外蹦一样。       2、高阶段阅读技巧方面：       国外阅读讲求mindmap，我个人理解，就是一种高效阅读笔记的方法。       深度阅读需要有一个清晰的思路，在美国加州科学（就是我们说的田纳西科学）教材里，每一课都在重复“观察、提问、做计划、实施、记录结果、反复实施、得出结论、交流”这几个步骤。而这些方法的运用，思维导图的设置，明显的外教水平更高一些，阅读时分析文章的思路更清晰一些。        我们的外教课，有半个小时的阅读时间，用的usborne的图书馆系列，外教把一些关键词，或关键句子写下来，然后让孩子retell。这些技巧，中教是教授不了的。       3、写作方面：        外教很重要一点，在写作方面偏重书面语言和长句。这个技巧，如果没有在国外待过，一般的中教是很难掌握这门技巧的。        二、外教的缺点：        1、基本是工作签，2-3年正常，经常换，可持续性不强，每次更换外教老师家长都劳心劳力，说不定还要更换学校。        2、家长与老师交流不足，很多家长没有信心拿自己的口语与老师对话，无法直接提要求或者意见。        三、中教的优势：        1、价格低廉，从3岁启蒙到高中的持续学习，纯外教的费用是中教的2-3倍。        2、初中以后的语法学习，中教会明显比外教更有脉络，结构更清晰，应试技巧会很有用。所以，外教带的孩子不一定英语考试能得高分，但是中教带的孩子学校内的考试肯定没有问题。        3、更理解学生的状态和缺点，能有针对性的查漏补缺。        四、中教的劣势:        重复了当时我们那套哑巴英语的学习模式，更注重刷题，而不是实际使用。

     

问题3：有家长说等孩子上三年级或者等拼音基础没问题了再开始学习英文，您是怎么理解的？ 这些问题其实还得看家长让孩子学英语的目的是什么？        我们常把孩子分为“原版娃”和“应试娃”，        原版娃，启蒙较早，3-6岁就开会英语学习，拼时间的优势，原汁原味的用听力和阅读开路，        严格遵照听说读写顺序，按部就班从原版绘本、分级阅读、桥梁书、章节小说的顺序进行阅读。        原版娃主要是时机、毅力、方法三者的结合。        应试娃，大部分学校体制内的妈妈，却都是属于那种“错过学前启蒙，原版书没时间看，只能把应试搞搞就满足了”的状态。        应试娃基本是入学后，以**衔接新概念的学习路线为代表。        这两种娃，没有谁优谁劣的分别，因为启蒙早，只沉迷于小说或者漫画，看热闹，不思考，也会走入弊端。而应试娃如果能熬过枯燥的听力和阅读训练，刷题刷对了方向，那么也能跟原版娃一较高下。        所以，我作为中庸派，认为，只要是开始了课外的英语学习，而不是单纯只靠孩子自己在学校内那点东西，都是可行的，可以通往成功之路的。学习英语，无论走哪个路线，都是需要花费大量时间和精力，才能有结果。

问题4：英语阅读和词汇量、语感、口语，您觉得从启蒙阶段来说哪个更重要？ （这个问题有点小疑问？因为我觉得上面几个没有并列关系？） 一直在重复说“听说读写”顺序，只有顺序，没有重要程度，因为每个都很重要。 启蒙初期，大量的英语音频、歌曲、动画片，足以吸引孩子的兴趣， 兴趣来了，足够的输入量，就可以培养语感，语感培养起来，那么输出就不成问题。 阅读是方法，口语是交流手段，没有说看重哪一个就不管另一个的，都是齐头并进吧？

问题5：对烟台初学英语的孩子家长，您有什么经验可以分享给我们？ 对已经学过英语的孩子家长，您有什么建议？ 这个不敢当，因为牛娃太多，我家是蜗牛渣娃，所以只有心得，没有经验。 请您推荐几款英语学习的教材或者书目吧—— 推荐的太多，所以我分两个部分说一下： 一、绘本、桥梁书、章节书部分 1、网上很多书单，廖彩杏、吴敏兰、汪培珽，各类书单都要看， 外研社也有很多绘本精选集，比如丽声妙想故事会、大猫英语分级读物等等一系列绘本； usborne的图书馆系列、睡前故事集之类、男孩故事、冒险故事、狄更斯故事集； 小毛怪、大侦探贝内特、小熊父子、贝贝熊 桥梁书，小猪梅西、糊涂女佣、青蛙弗洛格等等； 章节书都知道的神奇树屋、哈利波特、疯狂学校、小P孩日记之类。 以上书单只要想找都比较全。 我唯一觉得就是家长利用AR分级或者蓝斯分级把每套书的难度和层次给分出来。 不要越级太多给孩子阅读。 二、分级部分 1、RAZ 2、加州wonders,田纳西科学 3、牛津阅读树 4、哈考特的语文和科学 5、德州阅读journeys 三、科普部分 1、usborne的look inside和see inside 2、DK全套，从最早的READS到后期初高中的目击者系列，有兴趣都得入 3、学乐家的科普 0基础的孩子推荐从游戏入手，light bot游戏和sctatch jr 装到pad上面。 入的第一套分级推荐是raz，在pad上装一个ezpdf文件就可以点读阅读pdf了。 也可以从aa开始，不过心智比较成熟的孩子可能不喜欢这种太简单的内容。 尽量不给孩子解释中文，听不懂有疑问就图解词典上。等能读g2以上级别，再用英英。

最后灏妈提醒家长们，英语真的要早点给孩子们入手，顺妈孩子一年级都已经晚了。希望更多的家长们看到能早早行动起来哈~

陪你走很远

我家的英语也是很差···在给他买辅导书和找个辅导老师之间选择，亲子顺有什么好的意见吗

huend

看看人家的孩子都是乖孩子，我家那个除了皮就是疯，很上火，有机会给大家都取取经，家庭教育真的很重要，也很难啊