【烟台人的一天】——特殊教育学校“视障生”，在那扇关闭的窗里住着一米阳光

论坛雪儿

题记：
       在上帝的怀抱下有这样一群孩子，
       他们没有正常人明亮清澈的眼睛，
       他们无法把世界和亲人看得真切，
       他们不能把光亮和色彩区别分明，
       尽管这样，他们依旧自立自强，
      上帝给他们的眼睛关上了一扇门，却为他们的心灵打开了一扇窗，
       在那个温柔敏感的心房里，住着圣洁的一米阳光。

            10月15日是国际盲人节，这一期烟台人的一天我们走进烟台市特殊教育学校，用最真实的镜头记录下视障生的一天，关爱盲人，就让我们从这一天开始。

       这里的孩子年纪从7岁—28岁不等，他们虽然身体有残缺，却能够在脱离家长的照顾下把生活管理地井井有条，小到穿衣吃饭， 大到参加省市竞赛、开设公司，同龄人做不到的事情他们也照样能做到。相比之下，那些每天在父母身边如温室花朵般呵护的孩子们，我们家长做得是不是太多了？   

       本期的主人公：烟台市特殊教育学校七年级的柳晓晨同学，以及她的同学们

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文：论坛雪儿   图：论坛微微

【特别鸣谢】烟台市特殊教育学校全体师生对此次拍摄的支持与配合。

论坛雪儿

       早上6点，入秋的天气已经开始渐凉，烟台市特殊教育学校的校园内还是一片寂静。

       我们来到晓晨宿舍的时候她已经穿戴整齐，开始整理内务了。
       清秀、漂亮是小编见到晓晨的第一感觉，她是低视力生，相比一些盲生她的视力要相对好一些，可以做到近距离读书习字。当我们的镜头第一次对准她的时候，她显然有些羞涩，急忙用毛巾遮住了脸。
      在这所学校里有一个传统，就是大带小、低视生带盲生。同一个宿舍里，大同学会帮助小同学整理内务，低视力同学会为全盲同学引路。晓晨在整理好自己的内务之后，就开始主动帮助盲生打水，规整物品。

       看到镜头里的那个“豆腐块”了吗，若不是亲眼看到晓晨叠被子，我一定不相信它是出自一名视障生之手。小编不禁联想起了此时正斜躺在我床上的那块“面包”...有同感的请自觉点赞吧。

       因为学校平时非常注重培养学生全方面的能力，因此尽管是全盲的同学，他们也都有很强的自理能力。

      这是在同学们都离开后我们在女生宿舍随机拍到的。同一宿舍内，女生们都铺着相同颜色的床单以增加美观度，还有挂在床边的折纸、贴在墙上的动漫、摆在窗台上的绿植，点点滴滴都透露着姑娘们的公主梦。生活老师告诉我们，这些摆设都是她们自己布置的，学校也会不定期地进行宿舍卫生环境评比，督促大家的内务养成。

       6:15分，整理好内务的同学们在操场上集合，开始了一日之计的晨练。他们的队伍总是两人一组，由一位低视生引领一位盲生，长时间的互帮互助已经让他们之间形成了完美的默契。锻炼之余她们之间也会谈笑几句，紧张活泼的一天就此开始。

       6:50，早操结束后就是同学们的早餐时间了，生活老师会组织大家排队一起到食堂用餐。虽然视力看不见，但是同学们的队伍却总是排得很整齐。

       食堂内是刷卡买饭，当周值日的护导生会帮助盲生同学端餐盘，找到座位。同学们的用餐速度很快，小编我还没有吃完，大部分同学就已经开始往外走了。因为学校提倡大家节约粮食，所以同学们大都是光盘用餐。（吃货小编有话说：食堂的早餐很好吃，尤其是萝卜榨菜更是获得我们两位工作人员的一致好评）

       这些盲道想必大家不陌生吧，这些被我们普通人忽视甚至是嫌弃的凸起，对视障生来说却是连接起了他们通往希望的道路。在楼梯拐角处、教室门前、楼梯衔接处...它们无处不在，有了它们，视障同学们才有了安全感。

      出于好奇，小编也闭眼做了一次尝试，跟随同学们一起走下这段台阶。与其说我是走下去的，不如说我是蹭下去的。闭上双眼的世界让我顿时失去了方向，两只手紧抓着栏杆，还险些被盲道上的凸起给绊倒，当我好不容易下到底时，晓晨和同学们早已离我百米远了。

       大家镜头里看到这样整洁的环境，其实都是学生们自己打扫的，这让小编都不敢相信。记得在来拍摄的路上，小编就对这所特殊的学校产生了一系列的联想，环境应该不会太好，没有了家长的照顾，孩子们大概都很邋遢吧......事实证明，他们与我们没有什么不同。
       从食堂返回的路上，当天值日的同学们已经开始有条不紊地打扫卫生，他们边摸索着，边一面墙、一扇窗户地擦，用完的抹布也都会一块块地折叠整齐。连老师都背后感慨说，他们擦得玻璃竟比我们这些视力正常的人都干净。

       7:30—7:50是同学们的晨读时间（九年义务教育的同学朗诵古诗词，中专的同学复习专业知识），第一次，我近距离地接触到了盲文和各种助视器。

        晨读的教材分为中文和盲文两版，由低视力同学负责领读。这两份教材都是由特殊教育学校的老师特别编制的。我站在他们旁边，听着熟悉的诗句，看着这久违的课堂，心中不禁有种莫名的感动。健康的身体和读书的机会，如果你有，请好好珍惜吧！

        每个教室内都有同学和老师们合力制作的海报，那些洋溢着幸福的活动照片，就是他们对学校、对生活最好的反馈。

       “孩子拥有自己独特的世界，老师则留下特殊雕塑艺术的印记——这就是爱的奉献。”

       学校每周二早上都会召开一次大晨会，由班主任老师来进行养成教育的培训。我们站在走廊上看着大家站好队依序下楼，同学们在经过我们身边时都会主动鞠躬问“老师好”，我欣喜又略带尴尬地回应着，突然想要重回校园来再做一次学生了。

       今天老师着重强调了习惯的养成。

     “在泰国有很多大象，对于身躯庞大的大象，养象人却只需要用一根细细的链子就能拴住它们，大家觉得可能吗？”

       同学们异口同声：“啊？不可能......”

       但是他们就真的做到了。这是因为他们的大象都是从很小的时候就开始用链子拴住不让他们乱跑，久而久之大象们就形成了一种习惯，即便是使用再细的链子，他们也不会挣脱跑掉了。这就是一种习惯的养成。

       晓晨和同学们看不清老师的的神情和口型，只能侧耳倾听，大家都赞同地连连点头。

       晨会结束后，同学们依次带回。

       8:00，第一堂语文课开始了。今天晓晨和同学们学习的课文是《行道树》，老师每节课前都会发一份导学案供大家预习。

       “神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深度给予我们。当夜来的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬——无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！”

       是的，神圣的事业是痛苦的，残缺的生命是宝贵的，尽管他们在黑暗里，在不被了解的孤独里，但无论如何，他们依旧笑容灿烂，迎接心中的太阳！

       接下来是一节音乐课，也是晓晨很喜欢的一门课。上课前一首舒缓的《长江之歌》，同学们已经忍不住跟着哼唱起来了。

      音乐课上的同学们明显放松了许多，大家在音乐老师的伴奏下，共同学习了《长江是我家》一首歌，没有明亮的眼睛，他们却有着异于常人的听力，乐感也都非常好，老师只弹奏了两遍，同学们就能够流利的将歌曲第一段唱下来了。

      晓晨和同学们高举双手随着韵律摆动，他们紧闭的双眼是陶醉，他们扬起的嘴角是对生活的憧憬与向往。

       叮铃铃~~~伴随着清脆的下课铃声，同学们用歌声与老师告别，并小跑着（为了训练视障学生的疏散能力）去往操场，课间操的时间到来了。

       这是一段由学校老师编排的韵律操，跟晓晨相处了已经有大半天，但是看到她笑得机会却不是很多，这一次，她是由衷地开心。她说她很喜欢体育，擅长短跑，而且明天，她就要和其他几位小伙伴一起代表学校，去参加“山东省青少年选拔赛”，说完，她露出了会心的一笑，就像照片里这样。

       这段操的配乐是凤凰传奇的《感到幸福你就拍拍手》，在这里小编也真心希望，拍着手的你们真的可以收获幸福。

        今天的阳光很好，操场上，中专的同学们正在展开一场精彩的门球比赛。
        门球形似排球，但比排球要硬，里面装有响铃，球在飞行和落地的时候会发出清脆的响声，以便视障同学辨识。双方各三名球员在球框前对峙，互相不产生身体接触，从而避免了不必要的伤害，双方通过投掷的方式将球成功投入对方球框即为获胜，如被拦下则换对方进攻。
       看到我们前来观战，同学们又重新调整了阵型，用更加专业的方式为我们做着示范。
       有一位站在球门正中间的男生，他的门球打得非常好，投球姿势也很标准，算是体育骨干了吧。我站在他身旁与他攀谈着，他的脸上一直洋溢着热情的笑，对于我抛出的玩笑也都能够积极地回应，后来从晓晨那里了解到，他也是明天选拔赛的成员之一，而且，他的眼睛是完全看不见的......

       晓晨的教室在二楼，她们的后面两节是作文课，我们踮着脚尖悄悄从后门进去，班主任老师笑着示意我们坐。我们以为没有发出声音，可同学们却都不约而同地回过头来用耳朵听着，打扰到他们的写作也让我们感到很不好意思，但随之我们就被他们惊人的写字（或者说打字）速度给震住了，只听到嗒嗒嗒嗒....一阵笔声，盲生同学就完成了我们需要用两三倍时间写完的句子。不过低视生的写字速度就要相对慢很多了，他们需要把眼睛紧贴着书本，然后一笔一划地书写。

       曾经我以为，那些被精心设计出来的艺术字体才是最好看的，可是在经过今天的拍摄之后，这些点状突起规则排列的盲文，会让我对“美”有一个新的认识。

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       中午11:20，午餐时间到了。铃声过后，大同学们像家长接孩子一般地早已等候在了低年级的教室外，她们要带着新来的小同学先行去食堂。

       这位新来的小同学症状比较特殊，除视障外还有些多动症，见到了两位姐姐径直撒泼起来，怎么说都不肯走。两位女生就连哄带劝地拉着她一步一步往下走，她们的耐心胜似姐姐，更像妈妈。

       晓晨作为这个周的护导生，也已经等候在打饭窗口前了，她需要帮盲生们先打好饭，护送他们到座位上，待所有盲生都开始就餐后她才去打饭。

       这是食堂今天的菜单，很丰盛吧！因为学生的特殊性，食堂的菜品也会避免骨、刺等尖锐的食物，食堂师傅在打饭时也会只盛六、七分满，以方便视障生进食。

       在吃饭的时候，我们偶遇了这位小萝莉，她的眼睛很明亮，看着我们这两位陌生的来客，眼神里充满了好奇。看着她大口大口吃饭的样子，小编都忍不住要流口水了！（你没猜错，小编也是真的饿了......）

       吃过午饭之后，我们跟随晓晨一起又回到了宿舍，因为作息时间的调整，她们中午大都不午休了，躺在床上看会儿书或是玩玩手机，时光也算惬意。（后来才知道，手机在学校里其实是被禁止的，我是不是暴露了什么......）

       提到玩手机，你若是以为他们仅限于按键式老人机的话，那就真的是out了。这里的大部分同学都已经更换成了触屏智能手机，安装上一个语音识别软件，通过耳朵的辨识他们可以玩得特别溜。

       下午是晓晨的英语课和体育课，显然，同学们对户外的运动更加感兴趣一些，下课铃声一响就急忙换好鞋子冲了出去。

       简单地热身运动之后，老师选择的课程内容依然是门球。虽然班上女生居多，但是她们打起球来也毫不逊色，即便是那么硬的球直撞到腿上，女生们也一声不吭地立马捡起球来回击。

       这是晓晨班上的一位盲生同学，他因为不经常参与体育锻炼而选择在一边旁听。眼睛看不见的他没有办法像我们一样原地站定，而是一直在左右摇摆，原地转圈。看着他独自一人孤独的身影，小编很像走上前去同他聊聊，可最后还是忍住了。人生的路尚远，他们必须适应一个人前行。

       15:00-15:20是学校为了会操 比赛新增的军训项目。原本安静的操场上顿时热闹了起来，同学们在体育委员的口令下练习齐步走和正步走，参差不齐的脚步，却又是那么地整齐。

       “对于视障学生来说，拥有能力有时比学习知识更为重要，具有了各种能力，视障学生才会自信地踏上社会，有尊严地生活。”

       为此，烟台市特殊教育学校首次提出了适合视障学生的八大技能培训，通过个性化教学，促进视障学生综合能力的提高。

       视觉康复技能——借助于视功能训练、光学和非光学助视器验配、视觉环境的改善等手段来提高在校低视力生的功能性能力。改变他们想看却不会看的现状。

       补偿技能——通过设置有效的环境刺激，来弥补视障学生由于视力受损而引起的知识与能力方面的缺陷，抵消其能力发展损失。

       自助技能——就是指一个人在日常生活中各方面都尽可能独立，这种技能对普通儿童可以轻松掌握，但是对于视障学生则需要大量反复性的练习才能学会。

       语言康复技能——听、说、读、写。对于视障学生来说，由于受文字所限，在社会交往中，“听、说”技能的重要性要远远大于“读、写”。

       认知技能——由于视障学生早起教育的缺失，很多盲童缺乏对事物的观察，脑中的很多记忆是碎片式的，这就严重影响了学生在认识活动中的比较、分析、抽象、概括等技能的形成，因此培养视障生的认知技能就需要从源头做起，扩大他们的观察范围，弥补因视觉缺陷带来的知识黑洞。

       精细动作协调技能——指个体凭借手及手指等部位的小肌肉运动，在感知觉、注意等方面心理活动的配合下完成特定任务的技能。

       粗大动作协调技能——是运用个体功能，配合大肌肉运动，以有计划、有系统的肢体运动来改善个体的运动技能，促进身心发展，达到康复的目的。

       社会交往技能——是在与人交往或参与社会活动时表现的行为技能，包括分享、合作、谦让、助人、抚慰等。

       每天下午最后两节课的时间，同学们就会根据自身的需求开始进入多样、有效的能力培养训练。晓晨因为要准备明天的选拔赛要投入训练，我们就在高主任的安排下进行了自由拍摄。
       视训室里，指导老师正在用光箱游戏引导大家进行视觉追踪能力的培养。（这是一个五彩斑斓的世界，从窗帘、灯光到地板，全部是由大色块构成的，同学们在这里可以通过对颜色的辨识来刺激视觉，改善视力）

       看到这些作品的时候，你是否相信这是出自于完全看不到的盲生之手？同学们就是利用这些简单的工具，编织出了一条条温暖、漂亮的围巾，“烟台的冬天太冷了，我要把这条围巾送给妈妈！”

       不知道大家有没有过对于“盲人按摩”的怀疑？今天就让小编来为大家做一个解答吧。烟台市特殊教育学校的学生们在升入中专之后，就会开始学习关于推拿的专业技能，经过三年理论+实践的系统学习后，学生们可以在学校的门诊进行实习，待到毕业之后就可以进入社会自己开店了，高主任告诉我们说，现在烟台市的很多盲人推拿店，都是他们的学生开的，而且当起老板的他们收入还很可观。

       在经过一楼门诊窗外的时候，这位同学就在屋里像我招手示意，于是在表明来意后，他也为小编我进行了一次肩颈的推拿。从他的口中我们了解到，这里的同学很多都已经有了自己的老顾客，除了推拿以外，小儿推拿、针灸、拔罐、刮痧等也都是他们的必修科目，而再有一年时间，他也将毕业走上社会了。对于这门手艺，他觉得很自豪，“起码出了社会不用担心自己啥都不会了。”

       一次肩颈的按摩大概在30分钟左右，我问他累不累，他笑着说已经习惯了，不觉得累，但我依然可以看到他额头上渗出的汗珠。

       晚上4:40分，晓晨和其他几位特训同学准备一起出门去置办东西，她担心自己会晕车，所以想要出去买点晕车药。我跟在他们的身后，看着他们从过马路到进店选购，路人没有向我们投来异样的目光，反倒是出来招呼我们的老板变得更加热情了。

       夜色渐渐暗了下来，临街的售卖声也停止了，只剩下了学校里通明的灯火和盲生们打字的声音。

       6:00-8:00是学生们的自习时间，每天晚上，盲生们都需要在低视生的诵读下先把作业内容抄写下来再完成，而由于晓晨和另一名女生要提前完成比赛回来的测试，所以我就自告奋勇地担任起了为盲生诵读作业的任务。

       久违了的书本，早已还给老师的公式，如今我也要跟他们一起从头学过了，听着他们一声声的姐姐，一句句地感谢，这真是一种无法言喻的幸福。

       八点钟的下课铃声已经响起，我不得不放下心爱的书本，跟着同学们一起回到四楼的宿舍。他们有十五分钟的洗刷时间，晓晨也开始为后面几天的比赛收拾行装了。在她不在的这几天，宿舍里的盲生同学暂时没人照顾了，看得出她有点担心。

       在洗刷间里，我再一次遇到了这位小萝莉，交谈之后才知道她叫杨馨，今年9岁，也是因为某些疾病的原因使她的体型比同龄人偏小。从洗脸、刷牙到洗脚，她端着一个跟自己差不多大的水盆来回跑了好几次，虽然是宿舍里年纪最小的一个，却是那么自立，而且性格很开朗，跟我们也能说说笑笑的，毫不怕生。

        当我调侃说“你的名字笔画那么多，我猜你一定不会写”的时候，她稚气的脸上露出一股不服气的样子“我会写，不信我写给你看！”

       看到她趴在床上往我本子上签名的样子，就像是一个小大人。那些还被爸爸妈妈抱在怀里的孩子，那些穿衣吃饭还需要老师帮忙的孩子，那些受一点委屈就哭闹不停的孩子......你们什么时候能长大呢？

       入睡前晓晨还有最后一个职责，就是检查大家的就寝情况，宿舍内的灯一盏一盏地熄灭了，同学们也闭上了双眼，迎接跟我们一样的黑夜。这个夜晚或许会有个甜甜的梦，待明日醒来，又将会是美好的一天。

       在我们离开晓晨宿舍前，她寝室的女生问我们说：“姐姐，你们明天还来吗？”

       我从阳台望向校园，一天的拍摄已经让我对这里有了深深地不舍，我想我还会再来的！

后记：

       说实话，此时的心情有点复杂。       在拍摄的那一天我也曾经犯下过一个错误。记得晚上跟晓晨和同学们一起外，我们约定说要吃一顿大餐，点菜的时候我为了让大家吃得丰富一点，就追加了一份酸菜鱼，尽管孩子们都争着说要请客，不过我还是趁他们不注意偷偷的付了钱。回到饭桌上，他们好奇地问我都点了些什么，我笑着说有鱼有肉，当时孩子们并没有说什么，直到上菜之后大家迟迟不肯动筷子吃鱼，我才意识到自己真的是做错了。
       因为不了解，我对那些鱼刺将会造成的伤害毫无意识；
       因为不了解，我们将他们隔绝起来仿佛置身于两个世界；
       因为不了解，我们遗落了一份冷眼，吝啬了一份关怀；
       因为不了解，我们堕落于阳光下的晦暗，忽略了黑暗里的光明。
       从现在开始，让我们互相了解吧，无需太多言语，伸出一只手就足矣。

香草微微

很用心的一篇采访。
也许他们的眼睛看不到这个世界的色彩，但是我想他们的内心肯定比眼睛所能看到的更丰富更美好。
愿每个孩子都能快乐成长。

cly

感谢小编给我提供了一次了解视障孩子的生活，以后会更加关心这些人群。

静美骨质瓷餐具

真不容易！春天带孩子去过一次义卖。看着那些孩子心理真难受！加油吧孩子们！！！

房网栋栋

愿每个孩子都能健康成长

kitty阳

心里酸酸的

jsw2000

烟台大亮

论坛雪儿

烟台大亮 发表于 2016-10-17 21:16

如果下次有机会的话，希望能够邀约到大亮为我们执镜

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啊啊啊啊啊
iqy1pebp

wowzgr22

怎么会这样
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路过
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这样的ZF
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dyda001

风格就发个
abs3d5sm

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风格就发个
ffgpk7fs

feitianxiaoyuer

恐怖哦
4m11sm44

桃子啊

楼主，你是作为记者跟学校联系去学校采访的吗，因为我也想去特殊教育学校对视障人士生活上真正的不方便的地方做一下调查，所以想问一下你是怎么联系的学校